今年学校本科教育评估,大会小会整天开,搞这搞那,乱七八糟,早干吗去了?!
真是害死人,还有造假!
不知其他学校如何?

风、风、风

一样，都是造假的
我们学校考什么实验
前一天都知道做什么了
都弄好了，之后第二天叫几个学生去作作样子
ok，通过，最后优秀，呵呵
中国的什么评估都是假的
据说还送了很多礼物给那些来评估的人的

形式主义的背后是什么？

每个评委来了，一人一台崭新的手提电脑，把学校的材料全部拷进去了，美其名：无纸办公，走的时候，顺手电脑也带走了

:D天下乌鸦一般黑！

怎么都给手提电脑呀
他们评估一圈等弄多少
可以开一个手提电脑展览会了吧

以本科评估为谜面打一现代化武器！

我们学校寒假占用学生两周时间，说是进行评估前的双基训练，为下半年的评估做准备。

对老师的要求就更多了，很烦的。

中国什么都是跟风哟！

哈哈。我们学校就因评估害的咯

呵呵，形式还是要搞的，搞完以后就回复正常了。

做评委很爽啊!:mad:

是一个很好的手提市场！

:mad:

今年刚好赶上，对我也没有太大的影响，就是成天带着校徽！

劳民伤财

一切都是欺骗老百姓呀

哈哈  不要大惊小怪了   评估才有事情做呢对把

;)

无奈了

听说有这么回事！

这种评估就是教育部名正言顺的吃拿卡要！

都一样

我们学校今年4月份评估,已经连续两年暑假都没有放假了,今年寒假也只放假了一个星期

全校造假！

有人提供了发财的机会，有什么不好呢？但一般人是挣不到这样的钱的。

唉:o

母校教学评估一死二重伤，真的害死人了，善哉善哉

天下乌鸦一般黑！

:D

评估是好的，但很多时候好的事都会变了味道，也只有这样才具有中国特色
呵呵

劳民伤财  :mad:

评估害了一届考研人！

所有的都是一样的，只是给评估专家们多提供了一条生财的路子

我同事的老婆是她们学校搞验收的
很累啊
深受其害!

*的事

一个学校的办学传统与风格是由几十年乃至百年的文化积淀形成的，是不可以速成的。遵循大学教育的发展规律，可以使其顺利发展；否则，会阻碍其发展，加速则会导致畸形。:P

中国什么都是

这个嘛，是社会主义中国特色吧，呵呵，见怪不怪:(

风，风，风
大风，大风，大风

我忙了一年

我正在奋斗中.......

几千年了，，，

都是一样的拉

en

;)

一刀切
权利
腐败
失败！！！！！！！！！！！！！
本科教学评估是失败的、形式化的！！！！！

都一样啊。

:cool::cool::cool:

形式主义

真是害死人,还有造假!

都是一样的，一到评估就把下面的人忙到累垮为止

那些专家到处吃就是了，到时候还有得拿

呵呵，那段黑色日子我们过去了，有幸活下来了！！　不过听说一同学评估时，　怀一小孩没熬过来．

相当害人

我们学校是没有什么实力的学校
结果样样都是优
听说还得奖了呢
表面工作绝

我们已经两个假期没放了，而且还没发奖钱

目前的教育评估也有点用
但是弊端也不小
反正我是很讨厌

不只是教育问题！
只要是跟政府沾上边的！
都有类似的现象！
没有什么好奇怪的！
包括什么反腐啊！……

同受其害

都是造假:(

反对形式评估

形式主义的背后是什么？

形式的多，烦！

本意是好的，只是想监督……
上有政策，下有对策
没有评估，很多学校也在乱来，没办法保证学生大面积的质量；或许有些情况只是少数，遇到评估。
很多人到评估的时候都很辛苦，因为大家平时都不是很注意

评估就是看你造假造得好不好，劳民伤财

学校领导，老师，学生一起作假

世上最傻的事情莫过于对腐败行为而郁闷，因为他不会因此而减少或改变

评估都是假的
:D

天下乌鸦一般黑:D

评估是好的，但很多时候好的事都会变了味道，特色嘛。
反正造假又不是仅存在于高校。
忍个两年就过去了，我只要再忍9个月就解放了。

形式主义何时了？

我们学校最近也在做评估的事，也是经常会开会什么的。不过主要的是要准备很多资料。

:D

:)

;)
中国形式主义阿。
痛苦的我们准备着，
快乐的专家享受着
中国的教育急性者
==
一些大牛的学校根本不理他们。
我就知道 北京协和医大，根本不理他们，只有一些不入流的学校把这个当作个宝，评个优什么的？屁用不顶？自己糊弄自己。
我们学校就是这样，就差给每个专家一个性服务员了

全都一样的，还有女生陪酒的～

这个强！
每个评委来了，一人一台崭新的手提电脑，把学校的材料全部拷进去了，美其名：无纸办公，走的时候，顺手电脑也带走了

大部分人都是很反对的啊．
我们学校去年接受的评估，大家说的害处确实是存在的．
可评估可不真的就那么一无是处，
至少学校的师资有了很大的改善，
教学仪器设备，图书资料，校园环境等硬件确实比评估前大大改善了

:D

我非常赞同qiusuo的观点，教育评估的意义究竟是什么？每个学校都在为评估而焦头烂额，拼命的造假，劳民伤财。我希望教育部的专家们认真思考一下，这样的评估能提高本科教育水平吗？

一样一样.
这是中国特色
最可恨的:教育部将这种"弄虚作假"、“劳民伤财”的评估，要五年一个循环的搞下去，就是说：每五年把全国的高校评估一次，专设“评估中心”，养一帮人之外，还要抽调各校的“专家”（其实都是当官的--不是校长，就是处长），那么这些“专家“就靠“评估”就可发财了，。。。。
   按教育部的规定：“专家“每人每次每校收取（被评学校）评估费3000圆。可实际上他们收到的钱物礼品、土特产、纪念品等远远高于此数，都在10倍以上，这还不包括机票、食宿、烟酒、洗浴等正常开支。。。。。我们学校为这次评估“接待专家”准备了1，000，000圆现金（不含学校自己用钱），来了13位专家、2名秘书，5晚6天，。。。。。。。最后还是钱不够用啊，校长高兴（又结识了一批“朋友”）、教师心疼（今年所有的开支都报不了帐、搞科研的只能是先用自己的工资垫付）、财务处的职工不用上班了（没钱进出、没事可干）。。。。。
         大家敢怒不感言啊。
         领导说是为了大家好，实际上是教会大家：弄虚作假、欺上瞒下。。。。

教学投入仍显不足，教学改革尚需深入，教学管理有待加强；不少学生主动实践意识薄弱，不少教师的生产实际经验缺乏。

[ Last edited by sdqdyang on 2007-5-12 at 17:51 ]

歪风

形式主义仍然阴魂不散。什么都是作秀，犹如超女。所以有李宇春、易中天等等。

我校评估时，一位专家抽到两份考卷做的一模一样，校领导赶紧陪他到外地爽了一晚，最后评估结果一样优秀。

呵呵

深有体会！！

既然大家都深恶痛绝！中央为何不先撤了教育部长的职？

如果不搞，我们好多二、三流大学就只能骗骗学生的钱了。

洲际导弹（周济捣蛋）

什么“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”——一年下来，的确是督促了不少很垃圾的老师不断改正教学方法，但同时也伤害了本来就认真和负责的教师——这是教评标准化的产物，检查几年来的资料，以前的没有都得造，这已经是违规了，而且专家知道是造假也默许。。。。。。在中国搞教评现在对学校来讲是利弊各半，最得利的还是教育部和所谓的专家！

互相拍来拍去，还不如趁早去死，全家死光！

下跪、作揖、按摩，为何？因为校领导做了亏心事！

纳税人的钱都是这样白白乱花掉的啊！一帮无耻的所谓专家，狗屎都不如！底层人民永远是被蒙蔽，被剥削的！

教育评估要做那些材料啊？？

一样一样，幸好我们在 前年的 时候已经搞过了，材料都准备了两年，从我毕业回来到评估都是在准备材料，那段时间真是不堪回首啊

我的一位朋友,西部某高校的教务处长,2006年参加了36所高校的评估检查(含预评估验收),真是天南海北的游玩啊,.......据说每到一所高校,都能收到的现金和礼品价值在30,000---50,000元。笔记本电脑那是工作的必被工具，用完之后应该还回被评估的学校，但是一般来说被评估学校多数十分慷慨----不要了，说有些数据、材料，你们可以带回去再修改整理。。。。。大家都心照不喧。
      后来，教育部评估中心，去年专门发了一个文件，明文规定：被评估学校不能给专家送笔记本电脑，。。。。。
      能送其他的（汽车、金条等）吗？？文件没有提及啊。。。。。。应该可以吧？！

       也是因为这位处长，去年得到的“好处”太多，引起主管副校长的眼红与不满，今年的评估不让他去了，而是自己亲自出马了。。。。。。这位专职的“评估专家”也该“休息一下了”，的确是辛苦啊，  每所学校5、6天*36所=210--216天+路途36天。。。。。自己处长的工作“只能是靠手机遥控指挥了”。。。。。。。。

[ Last edited by sdqdyang on 2007-5-12 at 17:54 ]

一年的评估准备：使我们学会了说假话、做假材料、欺骗国家、欺骗上级、糊弄领导、糊弄同事、糊弄学生。。。。。。  
一年的评估准备：使我们知道了“干的不如站的、站的不如转的、转的不如不干的”。。。。。  
一年的评估准备：使我们懂的了什么是拍马溜须、什么是阿虞奉承、什么是阳奉阴违、什么是心怀鬼胎、什么是不学无术、什么叫投其所好。。。。。  
一年的评估准备：使我们明白了为什么大家都想当“官”、为什么大家的心不齐、为什么大家的业务水平总是提不高、为什么大家总是有怨言发唠叨。一败涂地。。。。:(:mad:

今年我学校也评估，形式的东西太多了。

某校的党委书记针对大家不满的情绪，讲话：有朋自远方来，难道准备一下都不行吗？你们可以想想，你们有朋友来，难道不要招待一下吗？
这位党委书记幽默至极！为自己行贿找借口，一样会被抓的！想想牢狱里面有多少人就是因为这样行贿受贿被抓的。