智商、情商与高职高专英语教学——高职高专英语应用能力考试教学方法改革探析--《西安航空技术高等专科学校学报》2008年06期

　　通过对情商及其基本内涵的分析,指出智商是定的,但语言教育工作者可以通过后天的培养,提高学生的情商,最终使情商与写长法、英语学得与习得结合起来服务于英语教学。
【作者单位】：西安航空技术高等专科学校基础课部;复旦大学出版社
【关键词】：智商;情商;高职高专;写长法;学得与习得
【分类号】：H319.1
【DOI】：CNKI:SUN:XHGZ.0.2008-06-022
【正文快照】：
　　一、引言我国高职高专英语教学正面临教学思想、教学模式和评价体系三个方面的调整和改革,逐步建立适应时代需要的个性化、多样化、立体化的全新英语教学体系,全面提高大学生的英语综合实用能力(左有权2006:11-12)。在教学思想、教学模式和评价体系三个方面的调整与改革中,处理

　With the analysis of IQ and EQ's basic connotation,the author has pointed out that IQ is born,yet EQ can be cultivated with the lingustic worker's nourishment and cultivation,eventually to integrate the combination of acquisition,perception for the service of English teaching.
【Keyword】：IQ;EQ;Vocational Colleges;the Application of Writing to Learn;Learning and Acquiring

立即下载获取文献全文
支持 PDF格式和 CAJ格式
您可通过中国知网下载本文献全文